从“心中小学”到“赛场拼搏” 龙湖幼儿园多维铺就成长路

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员黄(huáng)晶晶）近日，武汉经济技术开发区龙湖幼儿园(yòuéryuán)精心策划并实施了一系列层次丰富、形式多样的(de)幼小衔接活动。从沉浸式探校到趣味闯关，再到活力运动会，幼儿园聚焦身心(shēnxīn)适应、社会适应、学习适应等多维度，为孩子们铺就(pùjiù)了一条充满乐趣与收获的衔接之路。 童眼探校：沉浸体验(tǐyàn)初绘“小学模样” “小学像一本新奇的书，我好想翻开看看里面有什么！”带着画笔勾勒出的“心中小学”和对红领巾、午睡的种种疑问，龙湖幼儿园大(dà)班孩子们踏入(tàrù)了(le)军山(jūnshān)小学，开启沉浸式探校之旅。高耸的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室瞬间点燃了孩子们的热情。 在小(xiǎo)学师生的带领下，孩子们(men)走进趣味手工课堂，在哥哥姐姐帮助下制作出眼镜、手表和小动物，忍不住(rěnbúzhù)感叹：“当(dāng)小学生太有意思啦！小学的哥哥姐姐真好，老师也特别温柔！”随后，军山小学李聪以游戏儿歌形式带来《幼小衔接行为规范小课堂》，孩子们轻松(qīngsōng)掌握了课堂纪律、课间安全等知识，收获惊喜小礼物。 回到幼儿园，孩子们(men)用画笔(huàbǐ)记录见闻：“小学(xiǎoxué)课堂真(zhēn)有趣”“我以后一定积极举手发言”“我喜欢上小学，我喜欢那里的哥哥姐姐”“小学的老师好温柔！”童言童语与缤纷(bīnfēn)画作，满载对未来的憧憬。此次活动让孩子们“一览小学生活的独特风景”，有效消除了陌生感与不安感。 童趣闯关：智慧协作(xiézuò)解锁“入学密码” 如何提升幼儿的(de)学习能力、社交技能与任务(rènwù)意识？龙湖幼儿园将多功能厅变身“智慧闯关营”。大(dà)一班和大二班的孩子们化身“小小(xiǎoxiǎo)挑战者”，勇闯精心设计的四大关卡。在“智慧蓝图(lántú)”（拼图(pīntú)）环节，“快！这块拼图放这里！”孩子们专注配合，巧手拼接，“拼的不仅是图案，更是一份专注、自信与从容”。“故事创编”环节，孩子们面对丰富图片(túpiàn)，用童言童语编织独一无二的生态童话，生动实践“乐于表达·创意想象”。 “智慧大碰撞”现场气氛热烈，“发生了溺水事件该怎么办？”“想一想天气太热怎么办？”主持人话音刚落，小手齐刷刷举起，生活常识、数理思维在问答欢呼中扎根。“你演我猜”更是笑声不断(bùduàn)，夸张的表演、用心的猜测，“藏着默契与智慧的火花”。经过激烈角逐，孩子们不仅收获了闪亮的奖状和闯关勋章，更用行动证明：“小学，我们准备(zhǔnbèi)好(hǎo)啦！”这场融合五大领域目标(mùbiāo)的闯关活动，成为(chéngwéi)孩子们展现(zhǎnxiàn)智慧、自信(zìxìn)，收获友谊与快乐的成长礼。 童跃赛场：活力(huólì)拼搏锤炼“成长筋骨” 健康(jiànkāng)的体魄、规则意识和协作精神是顺利衔接小学的重要基石。龙湖(lónghú)幼儿园大班趣味(qùwèi)运动会应时而生，以“健康体魄、规则意识、协作能力”为核心。开幕式上，小运动员(yùndòngyuán)们统一着装，步伐整齐，口号响亮，一曲《加油鸭》热身舞跳出了蓬勃朝气。 个人赛“1分钟(fēnzhōng)双脚跳绳”中，孩子们双手灵活摆动，双脚节奏跳跃，在与(yǔ)时间的(de)赛跑中感受“争分夺秒、坚持不懈”的意义。小组赛“5X80米接力跑”“拔河比拼”则充分展现了(le)孩子们的协作(xiézuò)力量。赛场上，他们“相互协作、相互配合、奋力拼搏，用汗水诠释(quánshì)着勇敢与坚持”，集体荣誉感油然而生。老师们积极参与，维持秩序、加油助威，现场气氛热烈温馨。这场运动会不仅锻炼了孩子们的奔跑速度(sùdù)、耐力、协调性和(hé)肌肉力量，更在每一次奔跑、呐喊与协作中，锤炼了规则意识、团队精神和面对挑战(tiǎozhàn)的勇气，“为即将开启的小学生活注入了满满的信心与能量”。 从带着画笔和疑问“探”小学，到在智慧碰撞中“闯”关卡(guānqiǎ)，再(zài)到运动赛场上奋力“跃”起，龙湖幼儿园科学(kēxué)构建了幼小衔接的多维(duōwéi)支持体系。这些活动(huódòng)不仅有效消除了幼儿对小学的陌生感，更在沉浸体验、智慧启迪和体能锻炼中，全方位提升(tíshēng)了其适应能力，让孩子们满怀自信地喊出：“小学，我们准备好啦！”为自信从容地开启人生新篇章奠定了坚实基础。